为深入贯彻落实学校关于开展 2025 年“说专业群、专业、课程”活动的相关部署，全面提升课堂教学质量与教师专业素养，建筑设计艺术学院积极响应、迅速行动，精心谋划，制定详细工作方案。党总支书记赖寿勋带领学院班子，深入各教研室，通过系列扎实有效的举措推动活动有序开展，为学院的教育教学工作注入新活力、增添新动能。

活动启动初期，为进一步凝聚共识、激发全体教师的参与热情，学院组织召开动员大会。会上，学院副院长黄莉详细解读学校相关文件精神，强调 “说专业群、专业、课程” 活动是优化专业结构、提升课程质量、完善课程体系、深化 "三教" 改革的关键举措，鼓励全体教师以此次活动为契机，深入思考专业建设和课程设计，不断提升自身教学能力和水平。同时，为充分发挥骨干教师的示范引领作用，学院邀请古建、产品教研室主任郭晓敏进行经验分享，郭老师结合自身丰富的教学经验和实践成果，从课程思政元素挖掘、模块化教学内容设计、课堂革命创新案例等维度展开分享，为其他教师提供了宝贵的借鉴与启示。

在活动推进过程中，学院积极组织教师积极参加学校举办的专题培训，帮助教师深入理解 “说专业、课程”活动的核心内涵与重要意义，掌握科学的说课方法和技巧。培训中，教师们认真聆听专家讲解，对活动目标和要求有了更清晰的认识，实现了从 "知其然" 到 "知其所以然" 的认知升级，为后续工作的顺利开展奠定了坚实的理论基础。

作为活动核心环节，“说课程”活动分九个专业组有序推进。各教研室主任担任组长，组织专、兼职教师围绕课程定位与目标、课程内容设计、课程教学资源、教学方法与手段、教学实施、特色创新等核心要素行现场说课展示。说课教师精心准备、深入剖析，以清晰的逻辑、详实的内容和生动的表达，展示了自己的课程设计思路、教学方法以及预期的教学效果，深入解读各自承担课程的独特魅力。

学院党总支书记赖寿勋、副院长黄莉、盛玉雯等多次深入各专业组观摩与指导。他们从 “专业群课程体系的逻辑性” “教学实施的可操作性 ”“改革创新的突破性”等维度提出建设性意见，推动说课内容从 “单点设计"”向 “系统建构” 深化提升，为老师们指明了改进方向。

千里之层，起于垒土。此次系列活动的开展，不仅为教师搭建了展示与交流的平台，促进了教师之间的相互学习与共同进步，更有助于学院进一步优化专业结构、完善课程体系、深化教学改革。相信在全体教师的共同努力下，学院的教育教学工作一定会迈上新的台阶。